Blockflöten für Hessens Schüler

Es ist ein umstrittenes Projekt der hessischen Landesregierung. Es geht um Blockflötenunterricht. Das Thema steht sogar im Koalitionsvertrag. Die CDU-SPD-Regierung in Hessen will Kindern möglichst früh das „Tor zur Welt der Musik öffnen“ – so steht es da. Die einen fragen sich, wo denn die Musiklehrer sind, die es für ein solches Projekt braucht, die anderen loben das Potential des Vorhabens. Wir haben uns das Ganze mal in Tann an der Rhön angehört.
Zugegeben, hier sitzt noch nicht jeder Ton. Aber die Erstklässler der Eberhardschule, sie üben fleißig auf der Blockflöte, seit vier Wochen. Integriert wird das in den regulären Musikunterricht. An der Schule sieht man darin großes Potenzial.

Natascha Trabert, Leiterin Eberhardschule Tann
„Gerade auch für unsere Kinder, die die deutsche Sprache noch nicht so gut können. Es ist also unglaublich integrativ, die Kinder lernen noch mal besser zuzuhören, aufeinander zu achten. Es hat also auch soziale Aspekte. Und insgesamt ist es, ja, dass die Kinder Instrumente lernen. Sie werden einfach mal hingeführt, sie können mal ein Instrument ausprobieren.“

Und die Blockflöte sei eben leicht zu transportieren und verspreche rasche Lernerfolge. Dass die Reise weitergehen kann, dafür sorgen an der „Musikalischen Grundschule“ Angebote zum gemeinsamen Musizieren, Singen und Tanzen. Damit dem Projekt nicht die Puste ausgeht, fördert das hessische Bildungsministerium die Anschaffung von Blockflöten, stellt Lehrmaterialien. Anfängliche Lieferschwierigkeiten hatten für Kritik gesorgt.

Armin Schwarz (CDU), Bildungsminister Hessen
„Das ist alles geklärt. Wir haben nie gesagt, dass es gleich am ersten Schultag bei allen Schulen mit allen Flöten losgeht. Wir sind mit den Schulen in einem tollen Austausch, in einer tollen Zusammenarbeit. Und ich höre da ausschließlich positive Rückmeldungen. “

Ab dem nächsten Schuljahr können weitere Schulen freiwillig am Projekt teilnehmen. Der hessischen AfD geht das nicht weit genug. Sie kritisiert, …

Heiko Scholz (AfD), Abgeordneter Landtag Hessen
„… dass das Fach Musik an den hessischen Schulen ein Mangelfach ist. Wo es keine Lehrer gibt, da gibt es auch keinen Blockflötenunterricht. […] Perspektivisch sollte das Projekt allen hessischen Schülern offenstehen. Dazu gehört selbstverständlich auch […] die auskömmliche Versorgung mit grundständig ausgebildeten Musikpädagogen.“

Ob Hessens Grundschüler nun wirklich musikalischer werden, wird nicht zuletzt davon abhängen, wie viel Freude sie an der Blockflöte entwickeln. Freuen dürften sich indes schon jetzt – die hiesigen Flötenbauer.