MINTmachtag für kleine Forscher
Über den Fachkräftemangel haben wir in unserer Sendung schon oft berichtet. Er ist mittlerweile in fast allen Berufsbereichen zu beobachten. Auch in der Informatik- und der naturwissenschaftlichen Branche. Um Kinder möglichst früh für die sogenannten MINT-Fächer – also Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik – zu begeistern finden jedes Jahr bundesweit die MINTmachtage in Kindertagesstätten statt.
Farben mischen, Aggregatszustände verändern, Magnetismus erforschen – die Kinder in der Kita Weinbergwichtel im rheinhessischen Nieder-Olm können all das und noch mehr in der hauseigenen Forscherwerkstatt machen. Die Kita wird dabei von der „Stiftung Kinder forschen“ unterstützt, die in Rheinland-Pfalz etwa 165 Einrichtungen zu MINT-Kitas fördert.
Alex Gamble, Leiter Kita Weinbergwichtel: „Man weiß einfach, dass gerade im frühen Alter die Kinder offen und ohne gesellschaftliche Gedanken an die Sachen herangehen. Das heißt sie experimentieren von sich aus, entdecken und man weiß einfach, dass Kinder am besten und am schnellsten lernen wenn sie mit Spaß an der Sache sind und das ist das was wir verkörpern wollen, um den Kindern möglichst viele Impulse mit in die Schule oder auf den weiteren Lebensweg zu geben.“
Zum MINTmachtag besucht auch die Bildungsministerin von Rheinland-Pfalz Stefanie Hubig die Forscherwerkstatt. Gemeinsam mit den Kindern führt sie Experimente durch und macht sich dafür auch gerne die Hände schmutzig.
Stefanie Hubig, SPD, Bildungsministerin Rheinland-Pfalz: „Das Projekt ist total wichtig weil es einfach zeigt, dass Kinder Spaß haben können und trotzdem etwas lernen. Also das eine schließt das andere nicht aus und wir wollen, dass Rheinland-Pfalz ein starkes MINT-Land wird und wir haben ganz viel Vernetzung mit unserer MINT-Strategie erreicht und wir wollen früh anfangen. Kinder sollen schon in dem Alter die Neugierde, die sie natürlich haben dazu nutzen naturwissenschaftliche Phänomene zu beobachten, Kenntnisse zu erlangen aber eben auch umzusetzen.“
Hier wird Wasser mit Backpulver gemischt. Es entsteht eine Maße die eigentlich flüssig ist – bei Krafteinwirkung aber fest wird. Den kleinen Forschern gefällt´s.
Jakob (6 Jahre alt): „Dass es so klebrig ist und da kann man einen Turm machen.“
Hannah (6 Jahre alt): „ Ja schon gut, dass wir hier halt auch viel Neues lernen.“
Die Kinder in dieser Gruppe werden demnächst eingeschult. Und vielleicht schlagen ja einige von ihnen eine Berufslaufbahn im MINT-Bereich ein.
Farben mischen, Aggregatszustände verändern, Magnetismus erforschen – die Kinder in der Kita Weinbergwichtel im rheinhessischen Nieder-Olm können all das und noch mehr in der hauseigenen Forscherwerkstatt machen. Die Kita wird dabei von der „Stiftung Kinder forschen“ unterstützt, die in Rheinland-Pfalz etwa 165 Einrichtungen zu MINT-Kitas fördert.
Alex Gamble, Leiter Kita Weinbergwichtel: „Man weiß einfach, dass gerade im frühen Alter die Kinder offen und ohne gesellschaftliche Gedanken an die Sachen herangehen. Das heißt sie experimentieren von sich aus, entdecken und man weiß einfach, dass Kinder am besten und am schnellsten lernen wenn sie mit Spaß an der Sache sind und das ist das was wir verkörpern wollen, um den Kindern möglichst viele Impulse mit in die Schule oder auf den weiteren Lebensweg zu geben.“
Zum MINTmachtag besucht auch die Bildungsministerin von Rheinland-Pfalz Stefanie Hubig die Forscherwerkstatt. Gemeinsam mit den Kindern führt sie Experimente durch und macht sich dafür auch gerne die Hände schmutzig.
Stefanie Hubig, SPD, Bildungsministerin Rheinland-Pfalz: „Das Projekt ist total wichtig weil es einfach zeigt, dass Kinder Spaß haben können und trotzdem etwas lernen. Also das eine schließt das andere nicht aus und wir wollen, dass Rheinland-Pfalz ein starkes MINT-Land wird und wir haben ganz viel Vernetzung mit unserer MINT-Strategie erreicht und wir wollen früh anfangen. Kinder sollen schon in dem Alter die Neugierde, die sie natürlich haben dazu nutzen naturwissenschaftliche Phänomene zu beobachten, Kenntnisse zu erlangen aber eben auch umzusetzen.“
Hier wird Wasser mit Backpulver gemischt. Es entsteht eine Maße die eigentlich flüssig ist – bei Krafteinwirkung aber fest wird. Den kleinen Forschern gefällt´s.
Jakob (6 Jahre alt): „Dass es so klebrig ist und da kann man einen Turm machen.“
Hannah (6 Jahre alt): „ Ja schon gut, dass wir hier halt auch viel Neues lernen.“
Die Kinder in dieser Gruppe werden demnächst eingeschult. Und vielleicht schlagen ja einige von ihnen eine Berufslaufbahn im MINT-Bereich ein.
